INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN




Este Blog es una bitácora que se lleva acabo en torno al desarrollo de una temática específica en el área de inglés, que se desarrolla con los estudiantes del grado quinto de la Escuela Normal Superior Pbro. José Gómez Isaza del municipio de Sonsón en Antioquia.

Inicialmente los estudiantes se acercarán a diversos recursos digitales, que los irán guiando al rededor del tema del Verbo To Be en el Presente Simple, el cual es un tema básico para el aprendizaje de el inglés y otras estructuras que  este requiere.

La idea inicial es que los estudiantes se acerquen a algunos recursos educativos digitales, como páginas web explicativas, fichas de trabajo, worksheets (hojas de trabajo), videos sobre el tema, ejercicios de audio y juegos interactivos, en los cuales deben desarrollar diferentes actividades planeadas previamente, con el fin de afianzarles y reforzarles este tema. Por otra parte los estudiantes irán potenciando sus habilidades comunicativas básicas, para la adquisición de las competencias en lengua extranjera, como lo son: escucha, lectura, habla y escritura.

A lo largo de este Blog, se irán realizando diversos aportes y entradas sobre el desarrollo de esta experiencia, en primer lugar se podrá observar, el análisis de las actividades que se llevarán a cabo con los estudiantes sobre el tema escogido, luego se tendrán las apreciaciones sobre la actividad, realizadas por los estudiantes, al igual que un instrumento en el cual los estudiantes plasman su opinión, sobre estas actividades de aprendizaje. por último se tendrán algunas conclusiones generales sobre el desarrollo de las curso planteado.





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BIBLIOGRAFÍA Y ANEXO

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        Bolaño, M. (2017). Uso de Herramientas Multimedia Interactivas en educación preescolar . Revista DIM / Año 14 - Nº 35 - ISSN: 1699-3748.  Disponible en https://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2017m5n35/dim_a2017m5n35a4.pdf Cabero, J (2007). Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación. España: Mac Graw Hill. CVUDES. 2017. Capítulo III, Cambios en la enseñanza y el aprendizaje a partir del uso de tic y modelos pedagógicos . LEM, Pedagogía e Incorporación de TIC para la Enseñanza. Disponible en www.cvudes.edu.co el Federación de Enseñanza de CC.OO de Andalucia. (2011).  El Uso Didáctico del Video . Temas para la Educación. Revista digital para profesionales de la enseñanza. N°13- Marzo de 2011. Disponible en https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8279.pdf Palacios. (2007). La improvisación y acción educativa. XIX  Coloquio nacional, sobre Enseñanza de la Filosofía. Disponible en: http://www.galeon.com/cmpf/...
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Experiencia 1: Saberes Previos

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EXPERIENCIA 1: REPASANDO EL TEMA DEL VERBO  TO BE  DESDE LOS SABERES PREVIOS Iniciando la reflexión de esta primera experiencia en la cual el objetivo  era reconocer en los estudiantes los saberes previos acerca del tema seleccionado para el desarrollo de la unidad sobre el verbo To Be en inglés, (Ser o Estar)  es importante tener en cuenta cuál era la actividad a desarrollar: La actividad tenia  se llevó a cabo en dos momentos: 1. En un primer momento los estudiantes debían ingresar a la página web (https://pedronorbey.wixsite.com/basicenglish5), una vez allí, abrir el icono de la tableta, leer el concepto  de verbo To Be en presente simple y hacer los ejemplos de frases usando el verbo to be en un texto de Microsoft Word. Compartirlo por correo electrónico con los compañeros. 2. En un segundo momento ellos debían realizar la lectura de la ficha explicativa del tema alojada en la página mencionada en la actividad anterior q...
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Experiencia 4: Jugando También se Aprende Inglés

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JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE  Y  SE  REPASA EL TEMA Objetivo: Reconocer los aprendizajes de los estudiantes frente al tema del verbo To Be, por medio de la interacción de juegos de inglés en plataformas online. Actividad: Los estudiantes acceden a plataformas de juegos interactivos, para desarrollar actividades en las que pueden  aprender y  repasar el tema estudiado en el desarrollo del curso, por medio de la interacción del uso de las tabletas digitales. Los estudiantes debían ingresar a los recursos disponibles en : https://www.mes-games.com/verbs1.php   y a  http://www.temoa.info/es/node/48895 La actitud de los estudiantes: Para esta ocasión a los estudiantes se les había dicho con anterioridad, que desarrollaríamos juegos en linea para estudiar un poco más a profundidad el tema del verbo To Be, y que lo harían usando las tabletas digitales, lo cual fue para ellos un hecho que causó mucha emoción y alegría, ya...
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