Aprendamos el Verbo To BE en Presente Simple

Conclusiones Generales en el Desarrollo de la   Experiencia  El uso de herramientas y recursos TIC en el aula, o en cualquier ambiente de aprendizaje es fundamental para el logro de los objetivos propuestos. Los estudiantes generalmente se concentran más cuando utilizan diversos recursos y herramientas TIC. El manejo de la disciplina en el aula es más apropiado si los estudiantes interactúan usando apoyo de las TIC. Desde el eje didáctico, teniendo en cuenta los procesos pedagógicos, las Tic como mediación entre la enseñanza y el aprendizaje, entre el docente y el estudiante, ejercen una influencia positiva para mejorar el proceso. Con el uso y apoyo de las TIC en los proceso de enseñanza aprendizaje, se genera un aprendizaje más autónomo en el que el estudiante puede por sí mismo descubrir y crear su conocimiento. En el caso específico de la enseñanza del inglés, apoyada con el uso de recursos digitales y herramientas TIC, este ...

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE EXPERIENCIA Y APLICACIÓN CON ESTUDIANTES  A continuación se presenta el instrumento de evaluación de las experiencias TIC aplicado a los estudiantes del grado 5° de la Escuela Normal Superior Pbro. José Gómez Isaza, del municipio de Sonsón; al igual que algunas conclusiones e ideas que surgen de los estudiantes. Este instrumento tiene como objetivo evaluar el proceso desde la experiencia de los estudiantes, al desarrollar las diferentes actividades planteadas para el área de inglés, usando las herramientas TIC. Dicho instrumento se centra en que los estudiantes califiquen de uno a cinco algunos criterios como, el uso de herramientas en la clase de inglés, el desarrollo de algunas actividades como ejercicios de audio, visualización de videos y juegos interactivos. Además de conocer la opinión  de ellos, acerca de las temáticas y los aprendizajes obtenidos durante el proceso pedagógico con apoyo de las TIC. A continuación un...

JUGANDO TAMBIÉN SE APRENDE  Y  SE  REPASA EL TEMA Objetivo: Reconocer los aprendizajes de los estudiantes frente al tema del verbo To Be, por medio de la interacción de juegos de inglés en plataformas online. Actividad: Los estudiantes acceden a plataformas de juegos interactivos, para desarrollar actividades en las que pueden  aprender y  repasar el tema estudiado en el desarrollo del curso, por medio de la interacción del uso de las tabletas digitales. Los estudiantes debían ingresar a los recursos disponibles en : https://www.mes-games.com/verbs1.php   y a  http://www.temoa.info/es/node/48895 La actitud de los estudiantes: Para esta ocasión a los estudiantes se les había dicho con anterioridad, que desarrollaríamos juegos en linea para estudiar un poco más a profundidad el tema del verbo To Be, y que lo harían usando las tabletas digitales, lo cual fue para ellos un hecho que causó mucha emoción y alegría, ya...

Interactuando con Herramientas TIC, para Reforzar los Aprendizajes Objetivo: Desarrollar ejercicios gramaticales sobre el verbo To Be, a partir de la visualización de un video  explicativo. Actividades: Los estudiantes realizan la visualización del video sobre el verbo To Be, disponible en Youtube ( https://www.youtube.com/watchv=2jabuswvH3M&feature=youtu.be ) y posteriormente los estudiantes realizan los ejercicios establecidos en el video. La actitud de los estudiantes: Para esta actividad los estudiantes se organizaron por pares y algunos en forma individual, ellos estuvieron a la expectativa sobre lo que se iba a desarrollar, en esta actividad, su comportamiento fue adecuado. Se dispusieron a interactuar con el video y luego con mucho orden desarrollaron algunos ejemplos, que el video proponía. Así se logró generar un ambiente de aprendizaje adecuado favoreciendo las diversas formas de adquirir la información que los estudiantes tienen, ya que ...

FORTALECIENDO LAS HABILIDADES DE LISTENING Y SPEAKING CON EL VERBO TO BE OBJETIVO: Fortalecer las habilidades  de escucha y pronunciación en inglés de  los estudiantes del grado 5°, aplicando la  estructura del verbo To Be en presente simple, por medio de algunos recursos y herramientas digitales ACTIVIDADES: Los estudiantes desarrollan un ejercicio de audio tomado del sitio web:  https://www.aulafacil.com/cursos/ingles/a1/verbo-to-be-pronunciacion-l15345 , usando las tabletas digitales, posteriormente debían  repetir  las frases tratando de usar una adecuada pronunciación. A partir del ejercicio anterior debían crear otras frases para realizar su pronunciación y grabarlas usando la aplicación de grabador de sonido de las tabletas digitales. La actitud de los estudiantes:  La clase inicia en el salón de clase del grado 5°, con la novedad de haber llevado las tabletas digitales, que llamaron mucho la atención de los est...

EXPERIENCIA 1: REPASANDO EL TEMA DEL VERBO  TO BE  DESDE LOS SABERES PREVIOS Iniciando la reflexión de esta primera experiencia en la cual el objetivo  era reconocer en los estudiantes los saberes previos acerca del tema seleccionado para el desarrollo de la unidad sobre el verbo To Be en inglés, (Ser o Estar)  es importante tener en cuenta cuál era la actividad a desarrollar: La actividad tenia  se llevó a cabo en dos momentos: 1. En un primer momento los estudiantes debían ingresar a la página web (https://pedronorbey.wixsite.com/basicenglish5), una vez allí, abrir el icono de la tableta, leer el concepto  de verbo To Be en presente simple y hacer los ejemplos de frases usando el verbo to be en un texto de Microsoft Word. Compartirlo por correo electrónico con los compañeros. 2. En un segundo momento ellos debían realizar la lectura de la ficha explicativa del tema alojada en la página mencionada en la actividad anterior q...